为充分调动我区学校自主办学、主动发展的积极性，促进学校创新办学理念，转变教育观念，进一步创设有利于学生个性多样化发展的教育环境，提升学校的内涵发展和品位，切实推动杨凌特色校园建设，9月29日，示范区和杨陵区两级教育局举行了“杨凌示范区特色校园建设工作现场会”。本次会议分为现场观摩和总结汇报两个环节。
示范区教育局、区政府教育督导室、区教育局主管领导、相关股室负责人及全区中小学校长、幼儿园园长130余人参加了本次活动，区委常委、区委区政府办公室主任邓毅伟及人大、政协、财政、发改等相关部门代表全程参加了现场会。与会人员依次观摩了区二幼、高新二幼、高新小学、第四初级中学及第三初级中学的特色校园活动展示。
五所特色校园建设工作开展别具一格，亮点突出、特色鲜明。其中，区二幼的“少儿体、智、能特色”课程建设能够遵循幼儿身心发展规律，倡导师生快乐运动健康成长；高新二幼的“美术特色”充分挖掘生活美术资源，让幼儿在生活中的角角落落发现美术，发现美、创造美，在美术中认识家乡、认识世界，潜移默化的培养了幼儿的想象力和创造力；高新小学的“艺术特色和书法篆刻特色”建设重视学生个性发展，着眼于培养兴趣、发展技能，分层次开展学习训练，使不同基础的学生得到提高；第四初级中学的“锣鼓艺术特色”，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，响应拯救民间锣鼓艺术的号召，使威风锣鼓在杨凌得以发展和传承；第三初级中学“音美艺术特色”建设以练促赛，以赛促练，为学生提供了施展艺术才华的平台，培养了学生的审美能力和创新能力。
下午的总结会上，高新二幼、高新小学和第三初级中学的校长分别对各自学校的特色校园建设经验进行了汇报分享。最后，示范区教育局局长张少文语重心长地对我区申报特色校园提出了几点希望和要求：一是建设特色校园应该将眼光聚焦到每一个学生个体；二是特色校园的建设要在实践中应用，不可脱离杨凌和校园自身的实际情况；三是要尽早尽快实现特色校园建设，争取政策资金扶持；四是特色教育是追赶超越、提升我区教育水平的重要抓手，必须保持高度重视。
特色学校建设是我区教育改革发展的一项重要举措，是全面提升我区办学水平和办学质量的关键，是实现教育整体快速跨越的必由之路。特色校园建设只有起点，没有终点，我们要全力以赴开展好特色校园建设，加快形成杨凌特色教育品牌，为杨凌教育持续快速、健康发展做出更大的贡献。
幼儿园小朋友正在制作陶瓷
小讲解员介绍摄影作品
校园特色项目展示
总结会现场
