类别：C类 杨政教函〔2024〕40号
杨陵区教育局
关于区政协十届三次会议第27号委员提案办理情况的复函
委员姓名：陈凯峰
建议内容：关于优化我区小学教育现状的建议
办理结果：
您提出的关于“关于优化我区小学教育现状”的提案收悉，我们对您提案的具体内容进行了认真研究和办理，现答复如下：
近年来，随着杨陵经济的不断发展，杨陵的教育质量不断提高，教育虹吸效应日趋明显。现有教育优质资源与适龄儿童入学需求的矛盾日益突出。杨陵区委、区政府高度重视义务教育优质均衡发展，区教育局不断优化办学条件、强化师资队伍建设，深入推进课堂改革，全区教育教学质量稳步提升。
一、狠抓项目建设，优化学校办学条件
近年来，全区先后共投资2.4亿元用于新建、改扩建学校。其中争取中省资金1.5478亿元，整体新建学校8所（其中整体新建幼儿园5所、小学2所，完全中学1所）；改扩建学校13所（其中改扩建幼儿园1所、小学7所、初中3所，职高中2所）；投资800余万元对全区10所学校的硬件设施进行了改造和维修，有力地提升了杨陵区校园环境硬件水平。
二、创新学校管理，深入推动“三名”工程
成立张家岗小学五星校区，与名校——张家岗小学实行“九统一”标准化管理。蒋家寨小学由杨陵小学托管，乡村薄弱学校交由城区优质学校来托管，使城乡融合一体，优质教育资源快速进入农村。为了较好解决入学难，充分挖掘城区学校资源，区教育局合并成立杨陵第一实验学校、邰城实验学校两个九年制学校，师资打通使用，取长补短，盘活空置教室，增加教学班48个、学位2400个，有效缓解了城区入学难问题。实施“名校+”工程，派出多名校长到陕西师大杨凌实验中学、西农附中、高新第二小学等校跟岗学习。为进一步深化“名校+”战略，2021年杨陵区高级中学与杨陵高新初级中学成立教育发展联合体，实施“一校两区”办学机制。
三、加强队伍建设，促进教师专业成长
一是多举措扩充教师队伍，大力引进优秀教育人才。按照区委区政府工作安排，在编办、人社等相关部门大力协助下，2024年以来通过多渠道招聘招录92名中小学教师。二是持续深入开展教师交流轮岗。制定教师交流轮岗制度，促进教师由超编学校向缺编学校流动，由优质学校向薄弱（乡村）学校流动，不断提高教师教学业务水平和综合素质，逐步缩小城乡师资力量差距。目前杨陵区共有71名中小学青年教师在示范区管理学校学习，示范区共有7名优秀教师在杨陵区交流。三是实施乡村教师支持计划，提高乡村教师生活待遇，实现乡村教师生活补贴发放全覆盖。建立教师校园长交流轮岗长效机制，全面推进区内教师校园长交流，有力地提升了乡村教育发展水平。
四、数字赋能，信息化建设提档升级
深入推进“教育数字化”应用，开通网络阅卷功能，夯实线上线下课堂教学应用基础。利用陕西教育扶智平台开展专递课堂教学活动，2024年以来，开展示范课111节。其中，示范直播课61节，示范点播课50节，教师报名1719人次，累计开展直播课、点播课、网络教研400节，报名6157人次。区级智慧校园管理平台直播课13节，教师报名303人次，累计开展直播课636节，报名11582人次，教育信息化建设和应用水平不断提升。
下一步，区教育局将进一步加强与示范区学校的交流，深入开展“名校+”“名校长+”“名师+”工程，不断改善学校硬件设施，强化师资队伍建设，不断提升我区教育教学质量，办好家门口家长满意的学校。
以上答复妥否，请批评指正。
杨陵区教育局
2024年9月23日
