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关于区政协十届四次会议第22号委员提案办理情况的复函

类别:A类                                                                                杨编办函〔2025〕11号

中共杨陵区委机构编制委员会办公室

关于区政协十届四次会议第22号委员提案办理情况的复函

委员姓名:秦莉菲、张晓鹏、倪世平、高凤香、崔格利、葛旭党

提案内容:关于科学补充我区城区中学教师编制的建议

办理结果:

尊敬的秦莉菲、张晓鹏、倪世平、高凤香、崔格利、葛旭党6位委员,您们在区政协第十届委员会第四次会议上提出的《关于科学补充我区城区中学教师编制的建议》已收悉。现就提案办理情况答复如下:

一、关于科学精准测算教师编制需求的意见建议

近年来,在中央带头精减编制和严控严管的大环境下,杨陵区委编办坚持贯彻保民生、优教育的工作思路,通过积极争取上级支持、横向整合盘活,以及探索建立编制周转池等创新实践方式,持续扩大对教育用编的支持保障力度。2021年,杨陵区委编办多方争取、筹措资源,为中小学校一次性增编229名,是杨陵区建区以来最大规模的增编,也是省委编办为数不多的“慷慨解囊”,解决了长期以来困扰我区的教育领域用编紧缺问题,全区39所中小学校幼儿园教职工编制核定数达到1445名,占全区事业编制总量的52.8%,杨陵区向教育领域投放的编制资源比例超过一半以上,此项数据在全省遥遥领先。关于委员们重点关注的编制测算问题,2015年省编办、省教育厅、省财政厅《关于统一全省城乡中小学教职工编制标准的实施意见的通知》(陕编办发〔2015〕221号)文件明确规定,初级中学教职工与学生比为1:13.5、高中教职工与学生比为1:12.5,2024年底编办、人社联合调研数据显示,2021年至2024年,我区中小学校幼儿园在校学生数整体增加955人,其中:幼儿园学段学生数减少136人,小学学段学生数减少1313人,初中学段学生增加1930人,高中学段增加528人,分析可知,学生数入口和出口基本保持平衡,用编总需求变化不大,而且受人口发展等因素影响,低龄段学生和幼升小阶段的学生数锐减,实际上就教育用编而言,释放的信号也是较为利好的。

二、关于优化教师编制动态调整机制的意见建议

2021年,杨陵区重新下达分配中小学校编制,并在各学段各校区保证基本用编的基础上,拿出127名编制建立编制周转池,目的就是为打破教师编制的静态管理模式,破解“有编不用”和“无编可用”的矛盾。从近几年的运行情况来看,教育部门与编制部门建立了较为科学合理的工作衔接机制,为我区中小学校,尤其是杨陵区高级中学、杨陵区高新初级中学等重点初高中引进优秀人才、教师招聘以及合理流动提供了有力的编制保障。

三、关于拓宽教师补充渠道的意见建议

为有效缓解我区初级中学教师短缺问题,2025年经区教育局申报,区人社局报请区委、区政府研究同意后,面向社会公开招聘10名初中教师,目前考察工作已经结束,人员预计8月底到位。

为进一步办好人民满意的教育,区人社局经对杨陵区高级中学教师队伍分析研判,我局拟定了《关于“十四五”期间杨陵区高级中学人才引进的调研报告》,经区委、区政府研究同意后,决定在“十四五”期间为杨陵区高级中学招聘50名公费师范生和研究生学历教师,截至目前,共计招聘3名公费师范生和47名研究生学历教师。2025年上半年通过校园招聘方式为杨陵区高级中学招聘了14名研究生学历教师,目前考察工作已经结束,人员预计8月底到位。高学历教师的引进将带动杨陵区高级中学教育理念的更新、教育制度的创新、教育成效的出新。

四、关于加强教师队伍建设与管理的意见建议

近年来,区教育局持续加强教师队伍建设,完善教师培训体系,夯实教师全员培训基础,不断提升教师专业化水平和育人能力。一是加强教师培训力度,分层分类开展教师培训,积极选送优秀青年教师、骨干教师参与国培、省培等各级培训和研修活动,扎实开展区级培训、校本培训、网络培训等全方位、多层次的教师培训,上半年共计安排教师、校园长参加“国培”“省培”、智慧教育平台教师网络研修、全国人工智能校长局长专题培训、校园长综合管理能力提升专题培训、杨陵教育大讲堂等3000余人次,促进教师队伍综合素质的发展和提高。二是健全考核评价体系,完善奖励激励机制,结合教育部《新时代教育评价改革方案》,优化教师绩效考核标准,将师德师风、教学成果、专业发展等纳入多元评价体系,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。强化激励措施,推动绩效工资分配向一线教师、班主任和骨干教师倾斜,加大优秀教师表彰力度,获奖教师在职称评定、评优评先中优先,增强教师职业获得感。三是着力减轻教师负担,保障教师合法权益。依据学科特点、班级规模等,科学分配教学任务和工作量,严格执行《中小学教师减负清单》,规范非教学任务进校园,减少各类检查、表格填报等事务性工作,保障教师聚焦主责主业。健全教师申诉渠道,依法保障工资待遇、职称评聘、休假体检等权益。落实教师权益保障,严格执行教师待遇相关政策,畅通教师诉求渠道,及时解决工作、生活难题,营造安心从教环境。

以上答复妥否,请批评指正。


中共杨陵区委机构编制委员会办公室

2025年7月28日