西安市第六中学“名校+”教育联合体

西安市第六中学“名校＋”教育联合体开展消防安全疏散演练，建设平安校园。

安全无小事，校园安全是学校做好各项工作的基础和前提，关系到学生能否健康成长，老师能否安心育人。

西安市第六中学“名校＋”教育联合体始终把“平安校园”建设工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈，强调学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，为师生营造安全、文明、快乐的教学育人环境。

筑牢校园“防火墙”

防患未然，筑牢校园“防火墙”，定期开展消防演练，为广大师生营造安全、和谐的校园氛围，是西安市第六中学“名校＋”教育联合体落实校园安全工作的一项重要举措。

11月9日上午7时40分，西安市第六中学“名校＋”教育联合体的校园中突然响起的急促警报声，拉开了西安市第六中学“名校＋”教育联合体消防安全疏散演练活动的序幕。

“我校突然发生火灾，现请同学们在老师的带领下，有序撤离到安全区域。”教学楼前，政教处的老师大声提醒师生们快速撤离。全体师生进入紧急疏散环节，各楼层各岗位负责人引导学生按照指定路线快速疏散。学生弯腰、低头，用衣服、毛巾等捂住口鼻，靠楼梯右侧，不推不挤，快步疾行，4分钟内，全校师生有序撤离到安全区域，整个撤离疏散过程紧张有序、安全快速。集结完毕后，各班班长对本班人数进行了清点，然后向总指挥汇报。

演练前，学校对疏散路线提前规划，根据不同楼梯学生分流情况安排老师在相应楼梯间值守。演练中，老师各守岗位维持秩序。在疏散演练之后，副校长许茜对全校师生进行了消防安全教育，希望全校师生关注生命安全，远离灾难。

许茜说：“学校把安全教育贯穿于学校教育各个环节，会同有关部门，定期开展各类安全专题教育，经常性地开展应急疏散演练，不断提高学生的安全防范意识和应急避险能力。此次消防安全疏散演练活动是学校开展的校园安全系列活动之一。活动为全体师生上了一堂生动的安全教育课，提高了在校师生的消防应急能力，加强了对学生的安全教育，切实增强了学生在遇到火灾时的自我保护意识和能力。”

普法进校园 法律伴成长

青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，使广大青少年从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，能够促进青少年健康成长和全面发展，培养出社会主义合格公民。

在日常的教育教学过程中，西安市第六中学“名校＋”教育联合体通过法律知识普及、召开模拟法庭、开展案例教学等多元化方式，使学生对抽象的法律如何在现实中发挥作用，有了直观、生动的体验，从而加深他们对法律的认识。西安市第六中学“名校＋”教育联合体通过形式多样的品德教育与法治教育，让学生学法、懂法、守法，让法律意识根植在学生的头脑里，培养学生的道德观念、人格品质。

为了营造健康向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，激发同学们对法律知识的学习热情，西安市第六中学“名校＋”教育联合体多次组织开展了少年模拟法庭活动。

在最新组织开展的少年模拟法庭活动中，开庭前，由同学扮演的审判长带领全体参加活动的老师、同学集体诵读《宪法》相关条例，进行宪法集体宣誓。随后，“审判长”以公平、公正的态度指引着模拟法庭各项活动有序进行，“辩护人”为“被告”进行辩护，台下学生旁听“庭审”、参与互动，通过案件审理，学习相关法律知识。

“庭审”结束后，老师对活动进行了点评，希望全体学生积极参与到学校的普法教育活动中，力争做一名“学法、知法、守法”的公民。少年模拟法庭活动让学生们近距离、直观形象地感受到了“法院庭审”过程。西安市第六中学“名校＋”教育联合体希望通过这样的法治教育活动，在同学们心中种下法治的种子，并让这颗种子生根发芽、茁壮成长，守护他们一生。

参加活动的一名同学说：“少年模拟法庭的气氛庄严，法庭调查、举证、辩论等各个程序环环相扣。用这样的方式学习法律，我们非常喜欢。”

西安市第六中学“名校＋”教育联合体开展预防校园欺凌教育活动。

安全教育融入教学各环节

在日常教育工作中，西安市第六中学“名校＋”教育联合体根据学生身心特点和认知能力，不断加大安全教育宣传力度，提高广大师生、家长的安全防范和自我保护意识。

安全教育也是生命教育，疫情防控常态化下的校园安全工作尤为重要。为了切实加强学校新冠肺炎疫情防控应变能力，提高全校教职工的应急处置能力，保障师生在校安全和身体健康，学校从学生入校的晨检、入班，校内突发情况的处理及中午就餐等各环节，认真细致地进行了部署，制定了相关应急预案，切实为全校师生生命安全和身体健康筑牢防线，守护平安校园。

家庭是未成年人最先开始生活和学习的地方，学校是未成年人成长过程中至关重要的场所。学校注重家校协同育人，积极发挥家校互动的优势，定期开办家长学校，灵活运用多种形式和载体，有针对性地开展宣传教育，让安全意识融入家长和学生的日常生活之中。西安市第六中学“名校＋”教育联合体关注学生的身心健康，积极发挥心理咨询室的作用，经常性开展学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐发展。

学校高度重视校园安全工作，成立安全管理机构，把安全工作和学校的教育教学工作有机结合起来，开展交通安全、饮食安全、网络安全、人身安全等主题教育，邀请民警进行安全专题、交通安全法、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等专题法制讲座，邀请消防员来校讲解安全防火知识。通过坚持不懈强化教育、宣传、引导，学生形成了良好的行为规范、较敏感的安全意识和自我保护、防范意识，提高了自救、自护能力。

校园安全工作是一项长期、复杂的工程，西安市第六中学“名校＋”教育联合体正在通过不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立起适合校情的长效机制，全力做到警钟长鸣，常抓不懈。

记者手记

校园安全无小事

校园安全无小事。学生安全关系到千家万户，只有营造安全稳定的环境，才能从根本上保障学校的教育教学工作正常开展，为学生的健康成长保驾护航。

学校应根据学生身心特点和认知能力，把安全教育贯穿于学校教育各个环节；会同有关部门，定期开展各类安全专题教育，经常性地开展应急疏散演练，不断提高学生的安全防范意识和应急避险能力；家校协同育人，让安全意识融入家长和学生的日常生活中。

学校是学生安全教育和法律教育的主体，需要社会、家庭密切配合，才能保障未成年人的身心健康和合法权益。近年来，未成年人保护面临许多新情况、新问题，比如校园安全、校园欺凌、未成年人沉迷网络等。学校是未成年人成长过程中至关重要的场所，要从教书育人方面落实教育、保育职责，从安全保障方面强化校园安全的保障机制以及突发事件的处置措施。

为确保校园安全，学校应该加强法治教育，将法治教育贯穿于学校教育的各个阶段，形成螺旋上升的法治教育模式。在日常的教学中，老师应引导学生将国家的法律法规放在心中，落实到行动中；指引学生涵养一身正气，养成良好的品格，做社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；帮助学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观，成为优秀的人才；鼓励学生努力学习知识，练就过硬本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦放飞青春梦想。

维护校园安全，保障学生安全，是学校和社会的共同责任。学校在加强安全教育的同时，也要加强校园基础设施建设，尽最大可能减少风险隐患。家长应主动加强沟通配合，担负起安全教育、管理责任。全社会应协助学校做好安全工作，为学生的健康成长创造和谐安全的校园环境。（郭妍）